С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока обычные дети играли в мяч или куклы, он размышлял о законах физики. Родителям было с ним непросто. Мать, женщина глубоко верующая, часто молилась, пытаясь понять своего сына. Она хотела, чтобы он был ближе к церкви, а не к учебникам. Отец, в прошлом тренер по футболу, предпочитал простые радости. Вечера он проводил в кресле, с банкой пива в руке, уставившись в экран телевизора. Научные темы сына его утомляли.
Со сверстниками тоже возникали трудности. Обычные детские разговоры казались Шелдону скучными. Его мысли занимали сложные вопросы. Например, где раздобыть редкие материалы для опытов. Мысль о том, чтобы заполучить обогащенный уран, приходила ему в голову чаще, чем идея погонять во дворе с мальчишками. Он чувствовал себя одиноко в своем мире формул и теорий, который никто вокруг, казалось, не хотел разделить.
